补作业

面对学生不写作业 ，忘写作业，错过作业时间等经常出现的情况。

学生总是有各种“合理的”理由。那么补作业也成为一个合理出现的经常性的问题。

Python123 系统的设计方案是 “不写作业的一律零分”，但是教师面对学生的合理理由和苦苦哀求总是愿意网开一面。我们在这里预制了两套方案供教师选择。

方案一

方法：直接修改，延长作业时间 ，重新设置时间，即可开启所有人的作业，补作业自然也没有问题。

缺点：所有人都可以补，修改。会有人趁机修改已评阅过的作业取得更好的成绩。

方案二

新建课程，并且命名为“补作业”，这个课程可以通过 VIP 的课程码复制， 也可以手工建立补作业单元。手工录入需要补作业的学生的姓名和学号。 “补作业”课程中，仅录入需要补作业的学生，出现一个加一个，课程二维码单独发给学生，让他加入课程。 一学期结束后，可以有效的管理累计补过作业的人员的具体成绩和作业代码。最后手工添加到全体学生成绩单中。此方案需要手工统计一个补作业的清单，以免最后统计补作业成绩，和正常交作业成绩出现交叉性的混乱。

手工纪录草案如下

第一周作业 张三， 日期

第二周作业 李四， 日期

第三周作业 张三 王五， 日期

注意： 有人补作业的时候，要隐藏正常交作业的学生的相应作业单元， 以免串通直接复制答案来补作业。